2020长春延期开学期间大学及职业学校教学安排

　　各高等学校和职业学校根据实际情况，本着“合合规、精准有效、安全快捷”的原则，优先支持实时直播，优化已有合作平台课程，按需扩大合作平台范围、加大合作共建力度，为线上教学提供课程资源支撑。组织本学期任课教师(特别是3月1日前有教学任务的教师)，通过学校现有的网络教育平台对任课教师进行网上建课、授课、辅导答疑等培训。学校信息化管理部门应为网上教学和相关培训做好必要的技术准备和技术支持。确保线上直播授课、同步课堂、自主学习、考核评价等教学活动的正常开展。

　　开展线上理论教学

　　坚持2020年春季学期教学安排总体不变，原则上按照教学日历，教师如期授课，学生如期上课。延迟开学期间，各高等学校和职业学校要通过学校网络教学平台开展在线教学和指导，任课教师要通过网络教学平台，在线直播授课、发放学习资料、开展网上交流与讨论、学习辅导答疑、布置课后作业等。任课教师要向学生提供课程大纲，方便学生线下自学。学生应通过学习平台完成学习任务，及时与任课教师进行沟通交流，确保学习质量。任课教师要以教研室、课程组为单位，通过微信群等适当方式开展教学研讨，组织集体备课，做好网络教学课程设计。各高等学校教务部门要利用线上教学平台督导教学运行，强化检查指导，真实核定学生成绩和教师工作量。鼓励省内各高校面向其他高校开放建设基础好、水平高的网络课程，共享优质资源，支持同层次同类型高校建立跨校选课学分互认机制。对不具备在线学习条件的学生，各高校要选择适当方式进行授课，开展学业指导。

　　调整实践教学安排

　　延迟开学期间，调整新学期实训教学计划，一律暂停组织包括毕业实习、技能竞赛集训等在内的所有实验、实习、实训、实践活动;一律暂停未经批准的一切团体或个人的社会实践活动，不组织、不参加人员密集的各类活动。调整实验课的安排，等待学生返校后，根据实际教学周数进行安排，可利用晚上和周末时间弥补延迟开学导致不足的学时。有条件的高校，可利用国家级、省级、校级虚拟仿真实验教学示范中心项目及各类科技创新平台开展实践教学。要及时调整新学期实践教学计划，校外实习实训活动开展时间，依据疫情防控形势和教育部统一部署另行通知。对目前已在外实习、暂时无法撤回的学生，要采取自愿原则，协调实习单位、学生家长切实做好安全防护工作，并安排专人加强日常管理和预防教育。要切实落实《教育部关于加强和规范普通本科高校实习管理工作的意见》《教育部等五部门关于职业学校学生实习管理规定》，及时主动回应社会关切。

　　科学指导毕业设计(论文)

　　延迟开学期间，教师要安排好所指导学生的毕业论文(设计)，提出任务要求，利用网络信息技术开展远程指导，要求学生按照要求，开展查阅文献、准备开题报告等毕业论文(设计)的前期工作。学位论文预答辩、评审，可视疫情防控形势，充分利用网络视频、音频和电话等方式进行，确保毕业学生不因疫情影响毕业。研究生导师要及时掌握所指导的研究生状况，加强联络和指导，根据需要提供帮助。确保应届毕业学生不因疫情影响正常毕业, 并完成学历注册。

　　做好高职扩招学生教学组织

　　要扎实做好高职扩招录取学生的稳定和教学指导。各高职学校要研究制定管用的措施办法，稳定录取学生，确保生源不流失。辅导员、班主任要通过各种方式与录取学生建立在线联系。组织高职扩招学生同步通过学校确定的网络教学平台开展教学或自学，主要以思想政治课和通识课为主。在正式开学前，一律停止面授和现场考试等集中性活动。

　　就业指导与服务

　　暂停举办各类校园招聘及宣介活动，禁止组织学生参加集中招聘活动，禁止高校赴省外开发就业市场(恢复时间另行通知)。高校就业指导部门要加强与用人单位联系，灵活开展就业指导服务，及时通过各类人力资源信息平台、学校就业网站、微信平台等发布或推送供需信息，广泛采取网上招聘、线上面试等方式完成双选。要加大宣传推介力度，引导和鼓励毕业生省内就业创业。要主动帮助毕业生解决实际困难，以优质的服务为毕业生就业提供保障。